道外区教育系统落实推进以争做“四有”好老师为主题的师德建设活动总结

习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈的讲话中提出:“努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务”。教师队伍建设是教育改革中永恒不变的主题,也一直是教育工作的重中之重。为推进落实《哈尔滨市教育局开展以争做“四有”好老师为主题的师德建设活动实施方案》部署,结合正在承担的“中国好老师”公益行动计划研究项目,2017年道外区教育系统开展了“以争做‘四有’好老师为主题的师德师风建设年活动”。全区各中小学、幼儿园结合本单位实际,认真落实方案要求,扎实推进活动开展。

一、 领导重视,层层落实

区教育局成立了“争做‘四有’好老师”师德建设领导小组,局长亲自抓师德建设工作,制定规划,分解任务,责任到人。制定活动方案,召开启动大会,布置活动安排,让全体参会校长明确主题活动的内容和要求,提高认识,扎实安排,强力推进。要求各学校在4月15日前制定并上报具体活动方案,召开启动大会。大同小学以“顶天立地做事,脚踏实地做人”为主题召开了争做“四有”好老师启动大会,公园小学通过教师宣誓等形式召开了启动大会。

二、广泛宣传,营造良好氛围

为切实抓好道外区全体教育工作者师德师能建设,建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时期“四有”教师队伍,办人民满意教育。道外区教育系统开展了弘扬师德,“以做‘四有’好老师”为主题师德巡回宣讲活动。本次活动受到了局领导的高度重视,先后在民主中心地区、团结中心地区、永源中心地区、巨源中心地区举行,教育局职改办李岩老师亲自担任每次活动的主持,活动现场更是座无虚席。

每次演讲结束后,区教育局职改办姜立强科长都做重要讲话,要求全体教职工要树立以德立身、以身立教、学为人师、行为示范的高尚情操。通过师德宣讲活动,使全体教师更加坚定信念,信守承诺,扎实工作,为道外区教育系统的师德建设工作添砖加瓦。

三、以“中国好老师”公益行动计划为载体,助推学校师德建设

为落实习近平总书记关于做“四有”好老师及系列讲话精神,由北京师范大学牵头,中国基础教育质量监测协同创新中心发起“中国好老师公益行动计划”, 2016年10月26日,在北京召开了“中国好老师”公益行动计划全国基地校工作推进会,中国基础教育质量监测协同创新中心下发红头文件,道外区南马路小学校被确定为哈尔滨市唯一的地市级基地校。为更好地开展此项工作,我区还有六所小学被确定为区级基地校,他们分别和全区25所小学进行了项目对接活动,并在南马路小学的引领下,开展了系列活动。

作为哈尔滨市地市级基地校所在区,我们号召“好老师项目组”成员在认真为哈尔滨基地校服务的过程中不断学习和成长,先后组建了“中国好老师黑龙江共同体”、 “‘黑土地’基地校”、“哈尔滨‘好老师’基地校”三个微信群。从2017年3月6日起在各微信群里推出了 “每日一校”展示活动,展示内容分为“学校简介”、“身边的好老师”、“教育日志”、“爱上读书”、“问题研究”、“校园日月花”六个版块,这项活动得到了全省及哈尔滨市各基地校的积极响应,“哈尔滨‘好老师’基地校”微信群在4月20日完成了一个展示循环,充分体现了各基地校的办学理念和办学特色,展现了学生丰富多彩的校园生活,推出了一批爱事业、爱学生、爱读书、肯钻研的好老师,提出并研究了一些有价值的问题。我区“好老师”项目组及时将哈尔滨基地校的展示内容转发到“中国好老师黑龙江共同体”、“‘黑土地’基地校”两个微信群,供老师们学习分享。

我区还多次选派教师参加“中国好老师”公益行动计划举办的教师素养提升专项培训,并努力创造机会让更多的教师学习先进经验,努力提升课程育人的能力。基地学校的教师还走出哈尔滨到外地市分享交流学校经验。省模范教师李冬蕾前往伊春做课程育人的经验分享,全国优秀大队辅导员单体强到呼伦贝尔和大兴安岭做少先队活动育人的经验分享,都得到广泛好评,用实际行动推动争做“四有”好老师为主题的师德建设活动的深入开展。

四、 探索课程育人,培育学生的核心素养

我区以提高全体学科教师综合素质为目的,以提高学科教学质量为宗旨,扎实开展学科教师的全面研培活动,紧紧围绕学生发展核心素养,有针对性开展专题性教学研究活动。本学期我们确定的工作思路是:遵循一条主线,坚持两个落实,做到三个突出。

一条主线:以构建生本课堂,提升核心素养,提高课堂教学质量为主线。

两个落实:落实教研部门常规工作,强化研究、指导、服务的教研职能。落实学科教师团队建设,提高教研活动专业性、引领性、实效性。

三个突出:突出教学研究主题化、突出教师培训系列化、突出教育资源开放化。

㈠ 抓备课,促进教师专业能力的提高。

课堂教学是主战场,是教学的关键,备好课则是上好课的前提和基础。有人说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”。强化备课,加强指导。着重加大教师备课的力度,切实发挥教师课堂教学的指导作用,从而使“减负增效”落到实处。针对我区的教学现状教研室坚持主题式教研与联片教研相结合的原则,促进教师教研水平的提高。

1、主题式教研活动

全员参与定期培训,既是教学改革的需要,也是教师自身发展和专业成长的需要。本学期教研室将围绕“如何在课堂教学中培养学生的学科素养”和“中小衔接的研究与思考”两个方面开展研培活动。要求研培活动系列化,研培内容课题化。教研员针对不同学年学科的特点,每月定期组织一次全区性的集体教研活动,结合教师在教学中存在的问题,围绕教育教学中的热点、难点进行课标解读、教材解析、课例研究、课改引领等多方面的主题式培训。5月份进行了五年级语文学科“关于做好中小衔接工作”的研培交流活动 。

2、区域联片式教研

为了切实发挥教研室、教研片和学校的作用,加强“三位一体”的教学研讨及交流活动,发挥集体的智慧和力量,促进全体教师教学水平的提高。教研室每月开展两次联片教研活动,大校牵头主备,小校参与提升,主备学校根据当前教学进度,后推2周为备课内容,结合课标要求研读教材,提出教学策略、教学重点难点、解决方法、习题设计等等。不承担主备任务的学校,参加备课前学校领导提前检查个人备课情况,要求必须在个人备课的前提下,积极参与讨论。这样既发挥了全区优质资源的辐射作用,又加强校际之间的教学交流与沟通,做到了资源共享。

㈡ 加强团队建设,发挥名师的辐射作用。

发挥名师和骨干教师作用,我区成立李玉贵工作坊,小学数学名师团队,小学语文精英团队,小学语文桃李春风名师团队,小学英语团队。充分发挥团队智慧和名师辐射引领作用,组织名师和骨干教师参与教研活动,经常在共享群中介绍好的经验做法,定期开展同课异构,课例研讨,送教送培等活动,引领教师专业成长与发展,全面提升教师驾驭新课程能力,推动课改进程,提升全体教师的素质。通过活动促进名师自身的提升,增强名优教师的责任感和自豪感,同时也要求各团队鼓励名师成立名师工作室,更多地吸纳成熟上进的教师加入团队,为我区教育均衡发展提供智力支持和人才保障。

㈢ 聚焦学科核心素养,提升教师技能。

2017年3月21日,对全区中小学信息技术教师进行“聚焦学科核心素养,提升教师技能,引领学校校本化课程实施”专业技能培训,特邀请“全国中小学信息技术创新与实践活动”无人机应用技能挑战赛特聘培训讲师,评委;中国民用航空局AOPA直升机、固定翼、多旋翼无人机教官刘东昌老师进行了《创客教育及无人机技能应用》专题讲座,进修学校赵微副校长出席了开班式,全区共有60多名中小学信息技术教师参加了本次培训。

2017年5月16、17日两天,哈尔滨市“烛光杯”网络环境下教学展示道外专场活动在我区的三棵树小学举行。

哈尔滨市三棵树小学校宋艳玲、王焱、张晓波、张彤四位教师,分别执教了《找规律》、《七色光》、《芣苢》、《最小公倍数》。课堂中实现了将学习内容群发学生终端、监控学生的学习过程和结果、学生独立操作交互性学习软件、学生上互联网查阅资料和登陆网站自主学习,以及在局域网论坛中交流研讨等学习形式,多角度展示网络信息技术与学科教学高度融合的课堂样貌。

㈣ 通过体育活动渗透核心素养。

四月下旬我区召开了“我运动  我快乐、我运动   我健康”为主题的全员运动市级现场会,在本次活动中,育英小学、南马路小学、大同小学等7家小学,把我区学科核心素养培育下的“阳光体育”特色活动展示给全市体育同仁,得到市教育局、市教育研究院、各区参会同仁一致好评,并邀请我区12家特色展示运动和育英小学大型团体操参加市中小学田径运动会,作为重要板块展示和推广。

通过各学科特色教研活动的开展,使一线教师进一步了解了本学科所蕴含的核心素养内容,明确了如何在本学科中实现核心素养在本学科教学中的软着陆,为我区下一步的教学工作指明了方向。

课程开发与实施、学生核心素养培育的研究与实践,不仅让教师们收获职业幸福,更让他们得到专业成长。美国著名课程理论家、教育学家约瑟夫施瓦布提出了“教师即课程”,这就要求教师要真正地走进课程,时刻用自己独有的眼光去理解和体验课程,创造出鲜活的课程,丰盈学生的心灵,促进师生的精神成长。我区涌现出一大批热爱学习、乐于实践、尊重学生、胸怀理想的好老师和优秀的教师团队。落实市教育局《方案》的过程,也是教师们不断学习和成长的过程,坚持正确育人理念,争做“四有”好老师是良好师德的应有之义。此次活动必将为师德师能建设主题活动打下坚实的基础,也一定会督促全体教师时刻用“四有”好老师的标准要求自己,争做人民满意的好老师,以人格魅力引导学生的心灵,用学术造诣开启学生们的智慧之门!

道外区教育局

2017年6月27日

大同、靖宇争做”四有“好老师主题活动启动大会

公园小学教师宣誓启动大会

民主中心地区师德宣讲活动

团结中心地区师德宣讲活动

永源地区师德宣讲活动

巨源地区师德宣讲活动

“每日一校”展示活动

浣书传递智慧   大集播撒书香

南马小学教师学习习总书记同北师大师生座谈会时的讲话,争做“四有好老师”

公园小学中小衔接现场会

骨干教师引领课

课堂教学提升能力

钱塘小学以生为主体的研讨课,提升教师技能

以心理活动课为载体提高学生核心素养

教师代表在学校主题师能培训活动中发言交流

育英小学大型团体操表演

育英小学团体操表演